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Deutsch5-10  

Realschule - Mittelhochdeutsch: Literatur und Sprache

 
Bestell-Nr. 4473


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Mittelhochdeutsch: Literatur und Sprache

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

 
Einführung
 
   001  

   002  

   003  

   004  

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   007  

   008  

 009  Gesamtdatei mit sämtlichen Texten, Arbeitsblättern und Folien in obiger Reihenfolge
 
Daniel
 
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Erec
 
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 106  Gesamtdatei mit sämtlichen Texten, Arbeitsblättern und Folien in obiger Reihenfolge

 

 

 


 

Mittelhochdeutsch (Best. Nr. 4473)

Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit

In einigen Klassenstufen steht das Thema ’Mittelhochdeutsch’ auf dem Lehrplan für den Deutschunterricht. Behandelt werden sollen hierbei Textbeispiele aus der mittelhochdeutschen Literatur, wobei auch die Sprachgestalt des Mittelhochdeutschen zu berücksichtigen ist. Zum Studium des ’Mittelhochdeutschen’ wird zumeist die Behandlung von Minne- oder Kreuzzugsliedern vorgeschlagen, da diese trotz oder wegen ihrer Kürze ein einheitlich abgeschlossenes Teilgebiet der mittelhochdeutschen Literatur zu vermitteln scheinen. Doch aufgrund des Schüleralters der betroffenenen Klassenstufen ist es nicht verwunderlich, dass diese Themen zumeist weder Begeisterung noch persönliches Eindenken bei den Schülern bewirken.

Anders verhält sich dies bei Themen wie der Artusliteratur, die den Schülern schon durch zahlreiche alte und moderne Fernsehfilme bekannt ist, und lustigen Geschichten, wie sie in Mähren, ’bîspeln’ und Schwänken zu finden sind. Mit Hilfe der vorliegenden Materialien wird der Lehrkraft ermöglicht, ohne Lektüre der gesamten hier verwendeten Literatur, den Schülern das Thema ’Mittelhochdeutsch’ auf jugendgemäße Art näher zu bringen. So können z.B. schachinteressierte Schüler zunächst den Erec-Roman nachspielen, den Klassenkameraden dann das Spiel vorspielen und erklären. Leicht lassen sich nun formale und inhaltliche Gesichtspunkte erarbeiten, die dann mit Hilfe geeigneter Textausschnitte und Arbeitsblätter vertieft werden. Dank der linguistisch fundierten, hochwertigen und detaillierten Hintergrundinformationen für die Lehrkraft können auch Nichtmediavisten sich rasch die notwendigen Fakten und Theorien aneignen. Dazu enthält das vorliegende Material genügend Textbeispiele und didaktisch-orientierte und erprobte Arbeitsblätter und Overheadfolien, die es ermöglichen, diese umfassenden Themen sowohl sprachlich wie auch literaturhistorisch den Schülern abgerundet näher zu bringen.

Verlag und Autorin wünschen viel Spaß beim Einsatz der CD-ROM!


 
 
Bestell-Nr. 4473



 

Mittelhochdeutsch: Literatur und Sprache

Diese Arbeitsblätter entführen Sie und Ihre Schüler in die faszinierende Welt mittelhochdeutscher Literatur und Sprache! Die Materialien behandeln:
- Artusliteratur, Erec, Daniel
- Mähren, ¨bîspeln¨, Schwänke
- Sprache des Mittelalters
- Rittertum, Ehre, List und Klugheit u.v.m.

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

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Mittelhochdeutsch: Literatur und Sprache

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

 
Einführung
 
  001   Didaktische Hinweise für einen Einstieg in die mhdt. Themengebiete

  002   Arbeitsblatt zu einem beliebigen ’Artusfilm’

  003   Arbeitsblatt zur Besprechung der Vorkenntnisse anhand bekannter Artus- und Lanzelot-Filme, -Comics oder -Bücher

  004   Text - Hintergrundinformation zur Artus-Sage

  005   Folie zu Artus.doc

  006   Angabe der verwendeten Primär- und Sekundärliteratur

  007   Text - Sprache des Strickers im Daniel

  008   Text - Hintergrundinformation zum Autor ’Der Stricker’

 009  Gesamtdatei mit sämtlichen Texten, Arbeitsblättern und Folien in obiger Reihenfolge
 
Daniel
 
  010   Text - Heldentum im Daniel

  011   Folie zu Danheld.doc

  012   Text - Überlieferung und Herkunft Daniels

  013   Text - Textinterne und textimmanente Aspekte im Daniel

  014   Text - Bezüge Daniels zu anderen literarischen Werken oder zu Elementen der Sagenwelt und der Mythologie (vor allem der griechischen)

  015   Folie zu Danibez.doc

  016   Arbeitsblatt zu Daniehr.doc

  017   Text - ’êre’ und ’list’ als Leitbegriffe im Daniel

  018   Lösungsvorschlag zu Daniehr.arb

  019   Arbeitsblatt zu ’Erzähler’ im Daniel

  020   Text - Präsentation des Erzählers des Daniels

  021   Folie zu Danierz.doc

  022   Lösungsvorschlag zu Danierz.arb

  023   Text - Formale Besonderheiten im Daniel

  024   Arbeitsblatt zu ’formale Besonderheiten’

  025   Lösungsvorschlag zu Danifor.arb

  026   Textbelege zu ’Moralische Aspekte’

  027   Textbelege zu ’List und Klugheit’

  028   Textbelege zu ’Minne’

  029   Textbelege zu ’Biblische Elemente’

  030   Folie zu Danii4.doc

  031   Textbelege zu ’Tugend und Sünde’

  032   Textbelege zu ’Rittertum’

  033   Textbelege zu ’Ehre’

  034   Textbelege zu ’Angst’

  035   Textbelege zu ’Blutrünstigkeit’

  036   Textbelege zu ’Zeit’

  037   Folie zu Danii10.doc

  038   Textbelege zu ’Frauen’

  039   Arbeitsblatt zur Erarbeitung der sprachlichen Besonderheiten des Mittelhochdeutschen

  040   Folie zu Text und sprachliche Besonderheiten

  041   Lösungsvorschlag zu Danispr.arb

  042   Text - Struktur des Daniels

  043   Folie zu Danistr.doc

  044   Text - Inhaltsangaben zu Mähren des Strickers

  045   Arbeitsblatt zu ’Das heiße Eisen’ mit Übersetzungshilfen

  046   Lösungsvorschlag zum vorangehenden Aufgabenblatt (Teil 1)

  047   Lösungsvorschlag zum vorangehenden Aufgabenblatt (Teil 2)

  048   Aufgabenblatt zur Erarbeitung der sprachlichen Besonderheiten des Mittelhochdeutschen

  049   Lösung zu Mahbsp1a.arb

  050   Text - Mährendichtung und Erotik - Motive beim Stricker

  051   Text - Darstellung der Grundtypen und Abgrenzung zu Roman und ’bîspel’

  052   Text - Hinweise zur korrekten Aussprache des Mittelhochdeutschen

 053  Gesamtdatei mit sämtlichen Texten, Arbeitsblättern und Folien in obiger Reihenfolge
 
Erec
 
  054   Text - Inhaltsangabe zum Erec - Strukturierung des Geschehens

  055   Folie zu Erecabf.doc

  056   Text - Informationen zum Werk allgemein (Herkunft - Entstehung - Chrestien - Hartmann)

  057   Text - Vergleich Erec - Daniel (Unterschiede und Gemeinsamkeiten)

  058   Text - Erec und das Schachspiel - Ausblick auf weitere Werke in Schachstruktur

  059   Arbeitsblatt zu Erecerz.doc

  060   Text - Angaben und Analysen zum ’Erzähler’

  061   Folie zu Erecerz.doc

  062   Lösungsvorschlag zum Arbeitsblatt zu Erecerz.arb

  063   Text - Farbensymbolik im Erec sowohl in der Figurenaufstellung wie auch im Zugverhalten

  064   Folie - Farbensymbolik in der Figurenaufstellung

  065   Text - Formale Aspekte im Erec

  066   Textbelege zu ’Rhetorische Fragen im Erec’

  067   Textbelege zu ’Heilung Erecs = Versöhnung mit Enite’

  068   Textbelege zu ’Biblische und christliche Elemente’

  069   Textbelege zu ’Horn als Schicksalsinstrument’

  070   Folie zu Ereci4.doc

  071   Text - Inhaltliche Aspekte im Erec

  072   Text - Verhältnis ’Erzähler - Leser - Hörer’

  073   Arbeitsblatt zur Erarbeitung der sprachlichen Besonderheiten des Mittelhochdeutschen

  074   Folie - Text und sprachliche Besonderheiten

  075   Lösungsvorschlag zu Erecspr.arb

  076   Folie - Struktur ’Doppelter Kursus’ im Erec

  077   Text - Struktur und Aufbau des Erecs

  078   Arbeitsblatt mit Textauszug aus Erec

  079   Lösung zu Ertxt1.arb

  080   Arbeitsblatt mit Textauszug aus Erec - Vorbereitungen für Erecs Auszug

  081   Text - Struktur des Schachspiels im Mittelalter - Erec als Schachallegorie

  082   Folie mit Textauszügen zur Charakterisierung Hartmanns

  083   Text - Leben und Werke Hartmanns

  084   Folie zu Hartmann.doc

  085   Text - Sprache Hartmanns - Metrik

  086   Text - Höfischer Tugendkatalog

  087   Folie zur Deklination

  088   Arbeitsblatt zur Erarbeitung der sprachlichen Besonderheiten des Mittelhochdeutschen (I)

  089   Textauschnitt (I) zu ’6. Das Tuch’ aus ’Der Pfaffe Amîs’

  090   Lösungsvorschlag zu Schwspr.arb

  091   Arbeitsblatt zur Erarbeitung der sprachlichen Besonderheiten des Mittelhochdeutschen (II)

  092   Textauschnitt (II) zu ’6. Das Tuch’ aus _Der Pfaffe Amîs’

  093   Lösungsvorschlag zu Schwspr.arb

  094   Text - Schwankroman ’Der Pfaffe Amîs’ - Inhaltsangabe der 12 Schwänke

  095   Lösung zu Schwank1.arb

  096   Arbeitsblatt mit mhdt. Text zu Schwank ’6. Das Tuch’ aus ’Der Pfaffe Amîs’

  097   Folie mit wichtigsten sprachlichen Veränderungen vom Mhdt. zum Nhdt. auf einen Blick

  098   Text - Sprachveränderungen vom Ahdt. über das Mhdt. u. Fnhdt. zum Nhdt.

  099   Text - Hintergrundinformation zum Sprachwandel allgemein

  100   Text - Ebenen, auf denen sich ein Sprachwandel vollzieht - aktuelle Tendenzen im Sprachwandel

  101   Sprachwandelübersichtstabelle für das Althochdeutsche

  102   Sprachwandelübersichtstabelle für das Mittelhochdeutsche

  103   Sprachwandelübersichtstabelle für das Frühneuhochdeutsche

  104   Sprachwandelübersichtstabelle für das Neuhochdeutsche

  105   Sprachwandelübersichtstabelle für das Gegenwartsdeutsche

 106  Gesamtdatei mit sämtlichen Texten, Arbeitsblättern und Folien in obiger Reihenfolge

 

 

 


 

Mittelhochdeutsch (Best. Nr. 4473)

Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit

In einigen Klassenstufen steht das Thema ’Mittelhochdeutsch’ auf dem Lehrplan für den Deutschunterricht. Behandelt werden sollen hierbei Textbeispiele aus der mittelhochdeutschen Literatur, wobei auch die Sprachgestalt des Mittelhochdeutschen zu berücksichtigen ist. Zum Studium des ’Mittelhochdeutschen’ wird zumeist die Behandlung von Minne- oder Kreuzzugsliedern vorgeschlagen, da diese trotz oder wegen ihrer Kürze ein einheitlich abgeschlossenes Teilgebiet der mittelhochdeutschen Literatur zu vermitteln scheinen. Doch aufgrund des Schüleralters der betroffenenen Klassenstufen ist es nicht verwunderlich, dass diese Themen zumeist weder Begeisterung noch persönliches Eindenken bei den Schülern bewirken.

Anders verhält sich dies bei Themen wie der Artusliteratur, die den Schülern schon durch zahlreiche alte und moderne Fernsehfilme bekannt ist, und lustigen Geschichten, wie sie in Mähren, ’bîspeln’ und Schwänken zu finden sind. Mit Hilfe der vorliegenden Materialien wird der Lehrkraft ermöglicht, ohne Lektüre der gesamten hier verwendeten Literatur, den Schülern das Thema ’Mittelhochdeutsch’ auf jugendgemäße Art näher zu bringen. So können z.B. schachinteressierte Schüler zunächst den Erec-Roman nachspielen, den Klassenkameraden dann das Spiel vorspielen und erklären. Leicht lassen sich nun formale und inhaltliche Gesichtspunkte erarbeiten, die dann mit Hilfe geeigneter Textausschnitte und Arbeitsblätter vertieft werden. Dank der linguistisch fundierten, hochwertigen und detaillierten Hintergrundinformationen für die Lehrkraft können auch Nichtmediavisten sich rasch die notwendigen Fakten und Theorien aneignen. Dazu enthält das vorliegende Material genügend Textbeispiele und didaktisch-orientierte und erprobte Arbeitsblätter und Overheadfolien, die es ermöglichen, diese umfassenden Themen sowohl sprachlich wie auch literaturhistorisch den Schülern abgerundet näher zu bringen.

Verlag und Autorin wünschen viel Spaß beim Einsatz der CD-ROM!