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Chemie  

Realschule - Eigenschaften von Stoffen Teil 2

 
Bestell-Nr. 3722


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Eigenschaften von Stoffen Teil 2

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

 
Einzeldateien
 
 
1. Konzept
 
   001  

   002  

   003  

   004  

   005  

   006  

   007  

 008  Alle Dateien des Teils in obiger Reihenfolge
 
2. Dichte
 
   009  

   010  

   011  

   012  

   013  

   014  

   015  

   016  

   017  

   018  

   019  

   020  

   021  

   022  

 
3. Härte und elektrische Leitfähigkeit
 
   023  

   024  

   025  

   026  

   027  

   028  

   029  

   030  

 
4. Test
 
   031  

   032  

   033  

   034  

 
5. Aggregatzustände und ihre Übergänge
 
   035  

   036  

   037  

   038  

   039  

   040  

   041  

   042  

   043  

   044  

   045  

   046  

   047  

   048  

   049  

   050  

   051  

   052  

   053  

 
Gesamtdatei
 
 054  Alle Dateien des Teils in obiger Reihenfolge
 
6. Schülerarbeitsheft
 
 055  Arbeitsheft - Arbeitsblätter u. Stoffsammlung

 

 

 


 

Chemie Pro II - Eigenschaften von Stoffen Teil 2 (Best. Nr. 3722)

Thomas Holberg

Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit

Eine wesentliche Intention dieser Unterrichtseinheit ist es, Chemielehrern für ihren Unterricht eine komplette Unterrichtsgestaltung zu bieten und sie dadurch in ihrem Zeitmanagement zu entlasten.

Für alle Themen sind exakte Stundenverlaufspläne als Vorschläge ausgearbeitet, die Planungen von Lehrer- und Schülerversuchen klären über alle notwendigen Details auf, es besteht ein Angebot an Unterrichtsstunden mit wechselnden Unterrichtsmethoden und für die Bewertung mündlicher und schriftlicher Leistungen werden Bewertungssysteme aufgezeigt.

Des Weiteren wird es Lehrern durch Umsetzung des Konzepts gelingen, ihren Unterricht stressfrei zu bewältigen. Dies wird möglich, indem die Stundenkonzepte den Lehrer nicht in die nervlich belastende Rolle drängen, Frontalunterricht abzuhalten. Der Lehrer erhält genaueste Aufzeichnungen, wie er Schüleraktivitäten moderieren kann. Schlüsselfunktion hat hier die Initiierung von Teamarbeit und die Gestaltung von Wettbewerben.

Diese Unterrichtseinheit hat zudem die Intention, auf die vielfältigen Bedürfnisse von Schülern einzugehen.

Schüler wollen sich mit Inhalten auseinandersetzen, die sie tangieren und die sie aktiv angehen können. Das Chemiekonzept Pro zeigt auf, wie bei Schülern Begeisterung geweckt werden kann, wie Chemie Thema auf dem Schulhof werden kann, wie Schüler neugierig auf kommende Unterrichtsstunden sein können, wie sie beflügelt werden können, Ziele erreichen zu wollen.

Die Themen sind für den Einsatz in der Sekundarstufe I konzipiert.

Die Aufbereitung der Themen wird den Ansprüchen von Realschulen und Gymnasien gerecht. Da die Materialien Anschaulichkeit bieten und die Schüler intensiv handlungsorientiert arbeiten, ist die Verwendung des Chemiekonzepts jedoch auch in Hauptschulen möglich.

Autor und Verlag wünschen Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern viel Spaß am Chemieunterricht.


 
 
Bestell-Nr. 3722



 

Eigenschaften von Stoffen Teil 2
(Th. Holberg)

Diese Einheit führt die Thematik von Artikel 3721 fort.
Behandelt werden:
- Dichte von Stoffen (Metalle, Wasser)
- Härte und elektrische Leitfähigkeit
- Härteskala nach Mohs
- Aggregatzustände und ihre Übergänge
Anregungen für Schülerwettbewerbe und ein Test runden das Material ab.

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

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Bestell-Nr. 3722


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Eigenschaften von Stoffen Teil 2

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

 
Einzeldateien
 
 
1. Konzept
 
  001   Vorwort zu dieser Einheit

  002   Inhaltsverzeichnis dieser Einheit

  003   Einführung zum Konzept der Einheit

  004   Bedürfnisse der Schüler

  005   Neurobiologische Erkenntnisse

  006   Hinweise zur Unterrichtsorganisation

  007   Hinweise zur Verwendung des Schülerheftes

 008  Alle Dateien des Teils in obiger Reihenfolge
 
2. Dichte
 
  009   Titelblatt zum Lehrerband

  010   Didaktische Hinweise - Dichte von Metallen

  011   Lösungsblatt - Dichte von Metallen

  012   Arbeitsblatt - Dichte von Metallen

  013   Materialliste für Versuche

  014   Didakt. Hinweise - Stoffsammlung

  015   Folie 1 - Dichte von Metallen

  016   Folie 2 - Dichte von Metallen

  017   Folie 3 - Dichte von Metallen

  018   Folie 4 - Dichte von Metallen

  019   Didakt. Hinweise - Dichte von Wasser

  020   Arbeitsblatt - Abkühlung von Wasser

  021   Unterrichtsgespräch zum Arbeitsblatt

  022   Didakt. Hinw. - Weiterführung Dichte von Gasen

 
3. Härte und elektrische Leitfähigkeit
 
  023   Didakt. Hinweise - Härte u. elektr. Leitfähigkeit

  024   Materialliste für Versuche

  025   Didakt. Hinweise - Härteskala nach Mohs

  026   Arbeitsblatt - Härte von Stoffen

  027   Extrablatt - Härte von Stoffen

  028   Lösungsblatt - Härte von Stoffen

  029   Didakt. Hinweise - Wettbewerb

  030   Aufgaben für den Wettbewerb

 
4. Test
 
  031   Didaktische Hinweise zum Test

  032   Arbeitsblatt - Test Gruppe A

  033   Arbeitsblatt - Test Gruppe B

  034   Didaktische Hinweise für die Rückgabe u. Besprechung

 
5. Aggregatzustände und ihre Übergänge
 
  035   Didakt. Hinw. - Verdampfung u. Kondensation

  036   Lösungsblatt - Verdampfung u. Kondensation

  037   Arbeitsblatt - Verdampfung u. Kondensation

  038   Materialliste für Versuche

  039   Didakt. Hinweise - Kondensation u. Implosion

  040   Folie - Verdampfung und Kondensation

  041   Lehrerversuch - Implosion

  042   Didakt. Hinweise - Sublimation u. Resublimation

  043   Lösungsblatt - Aggregatzustände u. Übergänge

  044   Arbeitsblatt - Aggregatzustände u. Übergänge

  045   Extrablatt - Raureif u. Eisblumen

  046   Folie 1 - Aggregatzustände u. Übergänge

  047   Folie 2 - Aggregatzustände u. Übergänge

  048   Didaktische Hinweise - Wettbewerb

  049   Regeln u. Aufgaben zum Wettbewerb

  050   Lösungsblatt zum Wettbewerb

  051   Stichfragen zum Wettbewerb

  052   Didakt. Hinweise zu den Stichfragen

  053   Überlegungen z. Lernpsychologie des Schülers

 
Gesamtdatei
 
 054  Alle Dateien des Teils in obiger Reihenfolge
 
6. Schülerarbeitsheft
 
 055  Arbeitsheft - Arbeitsblätter u. Stoffsammlung

 

 

 


 

Chemie Pro II - Eigenschaften von Stoffen Teil 2 (Best. Nr. 3722)

Thomas Holberg

Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit

Eine wesentliche Intention dieser Unterrichtseinheit ist es, Chemielehrern für ihren Unterricht eine komplette Unterrichtsgestaltung zu bieten und sie dadurch in ihrem Zeitmanagement zu entlasten.

Für alle Themen sind exakte Stundenverlaufspläne als Vorschläge ausgearbeitet, die Planungen von Lehrer- und Schülerversuchen klären über alle notwendigen Details auf, es besteht ein Angebot an Unterrichtsstunden mit wechselnden Unterrichtsmethoden und für die Bewertung mündlicher und schriftlicher Leistungen werden Bewertungssysteme aufgezeigt.

Des Weiteren wird es Lehrern durch Umsetzung des Konzepts gelingen, ihren Unterricht stressfrei zu bewältigen. Dies wird möglich, indem die Stundenkonzepte den Lehrer nicht in die nervlich belastende Rolle drängen, Frontalunterricht abzuhalten. Der Lehrer erhält genaueste Aufzeichnungen, wie er Schüleraktivitäten moderieren kann. Schlüsselfunktion hat hier die Initiierung von Teamarbeit und die Gestaltung von Wettbewerben.

Diese Unterrichtseinheit hat zudem die Intention, auf die vielfältigen Bedürfnisse von Schülern einzugehen.

Schüler wollen sich mit Inhalten auseinandersetzen, die sie tangieren und die sie aktiv angehen können. Das Chemiekonzept Pro zeigt auf, wie bei Schülern Begeisterung geweckt werden kann, wie Chemie Thema auf dem Schulhof werden kann, wie Schüler neugierig auf kommende Unterrichtsstunden sein können, wie sie beflügelt werden können, Ziele erreichen zu wollen.

Die Themen sind für den Einsatz in der Sekundarstufe I konzipiert.

Die Aufbereitung der Themen wird den Ansprüchen von Realschulen und Gymnasien gerecht. Da die Materialien Anschaulichkeit bieten und die Schüler intensiv handlungsorientiert arbeiten, ist die Verwendung des Chemiekonzepts jedoch auch in Hauptschulen möglich.

Autor und Verlag wünschen Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern viel Spaß am Chemieunterricht.