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Biologie  

Realschule - Bau und Leistung von Pflanzen

 
Bestell-Nr. 3753


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Merkliste


 

Bau und Leistung von Pflanzen

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

 
Die Einzeldateien
 
   001  

   002  

   003  

 
Konzept
 
   004  

   005  

   006  

   007  

   008  

 009  Alle Dateien des Teils in obiger Reihenfolge
 
Bau und Leistung von Pflanzen
 
   010  

 
1. Diffusion
 
   011  

   012  

   013  

   014  

   015  

   016  

   017  

 
2. Plasmolyse und Deplasmolyse durch Osmose
 
   018  

   019  

   020  

   021  

   022  

   023  

   024  

   025  

   026  

   027  

   028  

   029  

   030  

   031  

   032  

   033  

   034  

   035  

   036  

   037  

 
3. Wurzeln
 
   038  

   039  

   040  

   041  

   042  

   043  

   044  

   045  

   046  

   047  

   048  

 
4. Die Sprossachse
 
   049  

   050  

   051  

   052  

   053  

   054  

   055  

   056  

   057  

   058  

   059  

   060  

   061  

 
5. Blätter
 
   062  

   063  

   064  

   065  

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   067  

   068  

   069  

   070  

   071  

   072  

   073  

   074  

   075  

   076  

   077  

   078  

   079  

   080  

   081  

   082  

   083  

   084  

   085  

   086  

   087  

   088  

   089  

   090  

   091  

   092  

   093  

   094  

   095  

   096  

   097  

   098  

 
Gesamtdatei
 
 099  Alle Dateien des Teils in obiger Reihenfolge
 
Schülerarbeitsheft
 
 100  Arbeitsheft - Arbeitsblätter

 

 

 


 

Biologie Pro II - Bau und Leistung von Pflanzen (Best. Nr. 3753)

Thomas Holberg

Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit

Eine wesentliche Intention dieser Unterrichtseinheit ist es, Biologielehrern für ihren Unterricht eine komplette Unterrichtsgestaltung zu bieten und sie dadurch in ihrem Zeitmanagement zu entlasten.

Für alle Themen sind exakte Stundenverlaufspläne als Vorschläge ausgearbeitet, die Beschreibungen von Versuchen klären über alle notwendigen Details auf, es besteht ein Angebot an Unterrichtsstunden mit wechselnden Unterrichtsmethoden und für die Bewertung mündlicher und schriftlicher Leistungen werden Bewertungssysteme aufgezeigt.

Des Weiteren wird es Lehrern durch Umsetzung des Konzepts gelingen, ihren Unterricht stressfrei zu bewältigen. Dies wird möglich, indem die Stundenkonzepte den Lehrer nicht in die nervlich belastende Rolle drängen, Frontalunterricht abzuhalten. Der Lehrer erhält genaueste Aufzeichnungen, wie er Schüleraktivitäten moderieren kann. Schlüsselfunktion haben hier die Initiierung von Teamarbeit und die Gestaltung von Wettbewerben.

Diese Unterrichtseinheit hat zudem die Intention, auf die vielfältigen Bedürfnisse von Schülern einzugehen.

Schüler wollen sich mit Inhalten auseinandersetzen, die sie tangieren und die sie aktiv angehen können. Das Biologiekonzept Pro zeigt auf, wie bei Schülern Begeisterung geweckt werden kann, wie Schüler neugierig auf kommende Unterrichtsstunden sein können, wie sie beflügelt werden können, Ziele erreichen zu wollen.

Die Themen sind für den Einsatz in der Sekundarstufe I konzipiert.

Autor und Verlag wünschen Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern viel Spaß am Biologieunterricht.


 
 
Bestell-Nr. 3753



 

Bau und Leistung von Pflanzen
(Th. Holberg)

Hier erhalten Sie umfangreiches Unterrichtsmaterial zu den Themen:
- Diffusion
- Plasmolyse und Deplasmolyse durch Osmose
- Wurzeln
- Die Sprossachse
- Blätter

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

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Bestell-Nr. 3753


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Bau und Leistung von Pflanzen

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

 
Die Einzeldateien
 
  001   Vorwort zu dieser Einheit

  002   Inhaltsverzeichnis dieser Einheit

  003   Links zu weiterführenden Internetressourcen

 
Konzept
 
  004   Einführung zum Konzept der Einheit

  005   Bedürfnisse der Schüler

  006   Neurobiologische Erkenntnisse

  007   Hinweise zur Unterrichtsorganisation

  008   Hinweise zur Verwendung des Schülerheftes

 009  Alle Dateien des Teils in obiger Reihenfolge
 
Bau und Leistung von Pflanzen
 
  010   Deckblatt zu dieser Einheit

 
1. Diffusion
 
  011   Didaktische Hinweise - Diffusion

  012   Arbeitsblatt - Diffusion

  013   Didaktische Hinweise - Auswertung

  014   Lösungsblatt - Diffusion

  015   Didaktische Hinweise - Molekularbewegung

  016   Folie - Lungenatmung

  017   Lösungsblatt - Lungenatmung

 
2. Plasmolyse und Deplasmolyse durch Osmose
 
  018   Didaktische Hinweise - Plasmolyse

  019   Formular - Zustand Lichtmikroskope

  020   Arbeitsblatt - Präparat Zwiebelepidermis

  021   Arbeitsblatt - Experiment Zwiebelepidermis

  022   Lösungsblatt - Experiment Zwiebelepidermis

  023   Didaktische Hinweise - Osmose

  024   Folie - Experiment Zwiebelepidermis

  025   Didaktische Hinweise - Gruppenarbeit

  026   Arbeitsblatt - Plasmolyse durch Osmose

  027   Lösungsblatt - Plasmolyse durch Osmose

  028   Didaktische Hinweise - Deplasmolyse

  029   Folie - Zweikämpfe

  030   Didaktische Hinweise - Zweikämpfe

  031   Arbeitsblatt - Deplasmolyse durch Osmose

  032   Lösungsblatt - Deplasmolyse durch Osmose

  033   Didaktische Hinweise - Osmose Beispiele

  034   Arbeitsblatt - Qualifizierung Vortrag

  035   Fachliche Anmerkungen

  036   Arbeitsblatt - Übermäßiges Salz

  037   Arbeitsblatt - Tödliche Infusion

 
3. Wurzeln
 
  038   Didaktische Hinweise - Anatomie und Funktion

  039   Arbeitsblatt - Organe des Baumes

  040   Lösungsblatt - Organe des Baumes

  041   Arbeitsblatt - Wasseraufnahme

  042   Lösungsblatt - Wasseraufnahme

  043   Fachliche Anmerkungen

  044   Didaktische Hinweise - Einzelwettbewerb

  045   Arbeitsblatt - Wettbewerb Regeln

  046   Folie - Platzwechsel

  047   Didaktische Hinweise - Stichfragen

  048   Didaktische Hinweise - Arbeitsökonomie

 
4. Die Sprossachse
 
  049   Didaktische Hinweise - Sprossachse

  050   Formular - Zustand Lichtmikroskope

  051   Arbeitsblatt - Leitgewebe Staudensellerie

  052   Arbeitsblatt 2 - Leitgewebe Staudensellerie

  053   Lösungsblatt - Leitgewebe Staudensellerie

  054   Didaktische Hinweise - Gefäße

  055   Arbeitsblatt - Gefäße im Xylem

  056   Folie - Leitbündel Staudensellerie

  057   Didaktische Hinweise - Kapillarkräfte

  058   Folie - Kapillarkräfte

  059   Didaktische Hinweise - Einzelwettbewerb

  060   Folie - Platzwechsel

  061   Arbeitsblatt - Wettbewerb Regeln

 
5. Blätter
 
  062   Didaktische Hinweise - Transpirationssog

  063   Arbeitsblatt - Versuch mit Potometer

  064   Lösungsblatt - Versuch mit Potometer

  065   Folie - Blattaufbau

  066   Didaktische Hinweise - Fotosynthese

  067   Fachliche Anmerkungen - Efeu

  068   Arbeitsblatt - Produkt der Fotosynthese

  069   Lösungsblatt - Produkt der Fotosynthese

  070   Arbeitsblatt - Unterschiedliches Wasser

  071   Lösungsblatt - Unterschiedliches Wasser

  072   Arbeitsblatt - Versuchsaufbauten

  073   Materialliste - Versuch Stärke

  074   Materialliste - Versuch Wasser

  075   Didaktische Hinweise - Auswertung

  076   Materialliste - Versuche

  077   Folie - Efeu mit Iod-Kalium-Iodid

  078   Didaktische Hinweise - Schülervorträge

  079   Didaktische Hinweise - Stärke

  080   Formular - Zustand Lichtmikroskope

  081   Arbeitsblatt - Stärkekörner in Kartoffeln

  082   Fachliche Anmerkungen

  083   Didaktische Hinweise - Chloroplasten

  084   Arbeitsblatt - Pflanzenbestandteile

  085   Arbeitsblatt - Licht und Blattfarbstoffe

  086   Lösungsblatt - Licht und Blattfarbstoffe

  087   Alternative Unterrichtsplanung

  088   Didaktische Hinweise - Atmung bei Pflanzen

  089   Arbeitsblatt - Qualifizierung Vortrag

  090   Didaktische Hinweise - Vorträge

  091   Arbeitsblatt - Merkwürdige Beobachtungen 1

  092   Arbeitsblatt - Merkwürdige Beobachtungen 2

  093   Didaktische Hinweise - Heftnotizen

  094   Didaktische Hinweise - Wettbewerb

  095   Folie - Platzwechsel

  096   Arbeitsblatt - Wettbewerb Regeln

  097   Didaktische Hinweise - Varianten

  098   Arbeitsblatt - Wettbewerb Regeln 2

 
Gesamtdatei
 
 099  Alle Dateien des Teils in obiger Reihenfolge
 
Schülerarbeitsheft
 
 100  Arbeitsheft - Arbeitsblätter

 

 

 


 

Biologie Pro II - Bau und Leistung von Pflanzen (Best. Nr. 3753)

Thomas Holberg

Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit

Eine wesentliche Intention dieser Unterrichtseinheit ist es, Biologielehrern für ihren Unterricht eine komplette Unterrichtsgestaltung zu bieten und sie dadurch in ihrem Zeitmanagement zu entlasten.

Für alle Themen sind exakte Stundenverlaufspläne als Vorschläge ausgearbeitet, die Beschreibungen von Versuchen klären über alle notwendigen Details auf, es besteht ein Angebot an Unterrichtsstunden mit wechselnden Unterrichtsmethoden und für die Bewertung mündlicher und schriftlicher Leistungen werden Bewertungssysteme aufgezeigt.

Des Weiteren wird es Lehrern durch Umsetzung des Konzepts gelingen, ihren Unterricht stressfrei zu bewältigen. Dies wird möglich, indem die Stundenkonzepte den Lehrer nicht in die nervlich belastende Rolle drängen, Frontalunterricht abzuhalten. Der Lehrer erhält genaueste Aufzeichnungen, wie er Schüleraktivitäten moderieren kann. Schlüsselfunktion haben hier die Initiierung von Teamarbeit und die Gestaltung von Wettbewerben.

Diese Unterrichtseinheit hat zudem die Intention, auf die vielfältigen Bedürfnisse von Schülern einzugehen.

Schüler wollen sich mit Inhalten auseinandersetzen, die sie tangieren und die sie aktiv angehen können. Das Biologiekonzept Pro zeigt auf, wie bei Schülern Begeisterung geweckt werden kann, wie Schüler neugierig auf kommende Unterrichtsstunden sein können, wie sie beflügelt werden können, Ziele erreichen zu wollen.

Die Themen sind für den Einsatz in der Sekundarstufe I konzipiert.

Autor und Verlag wünschen Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern viel Spaß am Biologieunterricht.