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Gymnasium - Ergänzende Materialien Musik 5.-10. Kl. I |
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Bestell-Nr. 4963     |
 Ergänzende Materialien Musik 5.-10. Kl. I
Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € -
Musik – Ergänzende Materialien Klassenstufe 5–10 (Best. Nr. 4963) Sabine Otto Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit Das hier angebotene Material behandelt Inhalte des Musikunterrichts der Jahrgangsstufen 5 bis 10. Dem Musiklehrer/der Musiklehrerin die alltägliche, in unserem Fach besonders umfangreiche und aufwändige Vorbereitungsarbeit zu erleichtern, ist Ziel dieser Sammlung. Das Material ergänzt die bereits vorhandenen Unterrichtseinheiten 4960–4962, kann aber auch unabhängig von den bisher erschienenen Angeboten eingesetzt werden. Weitere Ergänzungen werden folgen. Alle Einheiten sind in der Praxis erfolgreich erprobt. Auf eine Trennung der Jahrgangsstufen wurde verzichtet, so dass die Lehrkraft je nach Bedarf bzw. je nach Lehrplanforderung individuell auswählen kann. Jeder Unterrichtsgegenstand wird begleitet von Lehrerinformationen mit didaktisch-methodischen Hinweisen und einem Vorschlag zum Unterrichtsverlauf. Ebenso gibt es Schülerarbeitsblätter zum Vervielfältigen bzw. zum Herstellen von Folien und Lösungsvorschläge; auf möglichst eigenständige Erarbeitung der Inhalte durch die SchülerInnen wird großer Wert gelegt. Auch die praktische Arbeit wird stark berücksichtigt; eigene Ideen der Lehrkräfte (und SchülerInnen) können zusätzlich mit eingebracht werden. Umfangreiches Bildmaterial erleichtert das Veranschaulichen theoretischer Sachverhalte. Die Stundeneinheiten sind so aufbereitet, dass der Lehrkraft weiterer großer Zeitaufwand erspart wird – die Energie hierfür kommt dem Unterricht selbst zugute. Das Anspruchsniveau der praktischen Teile ist bewusst so gehalten, dass eine durchschnittlich begabte Klasse ohne Schwierigkeiten erfolgreich damit umgehen kann. Selbstverständlich ist die Lehrkraft in ihrer Entscheidung frei, auch anspruchsvollere Literatur einzusetzen. Aus verschiedenen Gründen wird im vorliegenden Unterrichtswerk auf aktuelle Lieder und Stücke (oder Musikerportraits) verzichtet. Diese sind in großer Vielfalt durch andere Medien schnell zugänglich und können bei Bedarf und Wunsch an entsprechender Stelle zusätzlich oder ersatzweise eingesetzt werden. Eine Liste mit Vorschlägen für die Hörbeispiele ist beigefügt. Viele Werke werden sich im Archiv der Musiklehrkraft befinden bzw. sind leicht zugänglich, so dass keine besonders hohen zusätzlichen Anschaffungskosten entstehen dürften. Ebenso wird (meist) darauf verzichtet, einfache Rhythmen für Höraufgaben anzubieten. Die notwendigerweise immer stärker gefragten sozialen Kompetenzen der Jugendlichen werden durch Methodenvielfalt in den Unterrichtseinheiten (z. B. Stillarbeit, Einzelarbeit, Lehrervortrag, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Lernzirkel) trainiert, ebenso wird die eigene individuelle Leistung gefördert und gestärkt. Einige Einheiten können mit schriftlichen Tests überprüft werden; auch hierzu werden Lösungs- und Benotungsvorschläge angeboten. Wie das gesamte Material sind auch diese Teile individuell veränderbar. Viel Freude und Erfolg bei der Verwendung des Materials wünscht die Autorin den Kolleginnen und Kollegen, aber in erster Linie den Schülerinnen und Schülern, die beim „Erfinden“ der Unterrichtseinheiten immer „vor dem geistigen Auge herumschwebten“. |
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Bestell-Nr. 4963 |
Ergänzende Materialien Musik 5.-10. Kl. I
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Bestell-Nr. 4963 |
Ergänzende Materialien Musik 5.-10. Kl. I
Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € -
Musik – Ergänzende Materialien Klassenstufe 5–10 (Best. Nr. 4963) Sabine Otto Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit Das hier angebotene Material behandelt Inhalte des Musikunterrichts der Jahrgangsstufen 5 bis 10. Dem Musiklehrer/der Musiklehrerin die alltägliche, in unserem Fach besonders umfangreiche und aufwändige Vorbereitungsarbeit zu erleichtern, ist Ziel dieser Sammlung. Das Material ergänzt die bereits vorhandenen Unterrichtseinheiten 4960–4962, kann aber auch unabhängig von den bisher erschienenen Angeboten eingesetzt werden. Weitere Ergänzungen werden folgen. Alle Einheiten sind in der Praxis erfolgreich erprobt. Auf eine Trennung der Jahrgangsstufen wurde verzichtet, so dass die Lehrkraft je nach Bedarf bzw. je nach Lehrplanforderung individuell auswählen kann. Jeder Unterrichtsgegenstand wird begleitet von Lehrerinformationen mit didaktisch-methodischen Hinweisen und einem Vorschlag zum Unterrichtsverlauf. Ebenso gibt es Schülerarbeitsblätter zum Vervielfältigen bzw. zum Herstellen von Folien und Lösungsvorschläge; auf möglichst eigenständige Erarbeitung der Inhalte durch die SchülerInnen wird großer Wert gelegt. Auch die praktische Arbeit wird stark berücksichtigt; eigene Ideen der Lehrkräfte (und SchülerInnen) können zusätzlich mit eingebracht werden. Umfangreiches Bildmaterial erleichtert das Veranschaulichen theoretischer Sachverhalte. Die Stundeneinheiten sind so aufbereitet, dass der Lehrkraft weiterer großer Zeitaufwand erspart wird – die Energie hierfür kommt dem Unterricht selbst zugute. Das Anspruchsniveau der praktischen Teile ist bewusst so gehalten, dass eine durchschnittlich begabte Klasse ohne Schwierigkeiten erfolgreich damit umgehen kann. Selbstverständlich ist die Lehrkraft in ihrer Entscheidung frei, auch anspruchsvollere Literatur einzusetzen. Aus verschiedenen Gründen wird im vorliegenden Unterrichtswerk auf aktuelle Lieder und Stücke (oder Musikerportraits) verzichtet. Diese sind in großer Vielfalt durch andere Medien schnell zugänglich und können bei Bedarf und Wunsch an entsprechender Stelle zusätzlich oder ersatzweise eingesetzt werden. Eine Liste mit Vorschlägen für die Hörbeispiele ist beigefügt. Viele Werke werden sich im Archiv der Musiklehrkraft befinden bzw. sind leicht zugänglich, so dass keine besonders hohen zusätzlichen Anschaffungskosten entstehen dürften. Ebenso wird (meist) darauf verzichtet, einfache Rhythmen für Höraufgaben anzubieten. Die notwendigerweise immer stärker gefragten sozialen Kompetenzen der Jugendlichen werden durch Methodenvielfalt in den Unterrichtseinheiten (z. B. Stillarbeit, Einzelarbeit, Lehrervortrag, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Lernzirkel) trainiert, ebenso wird die eigene individuelle Leistung gefördert und gestärkt. Einige Einheiten können mit schriftlichen Tests überprüft werden; auch hierzu werden Lösungs- und Benotungsvorschläge angeboten. Wie das gesamte Material sind auch diese Teile individuell veränderbar. Viel Freude und Erfolg bei der Verwendung des Materials wünscht die Autorin den Kolleginnen und Kollegen, aber in erster Linie den Schülerinnen und Schülern, die beim „Erfinden“ der Unterrichtseinheiten immer „vor dem geistigen Auge herumschwebten“. |
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